Оценка качества образования

(по результатам основного государственного экзамена
(ОГЭ-9) в 2016-2018 годах)

Аналитическая справка.

Доля участия в ОГЭ

 по предметам

 Предмет	2016	2017	2018	
Русский язык	100	100	100	
Математика	100	100	100	
Обществознание	63	100	78	
История	0	14	0	
Физика	0	0	0	
Биология	18	14	22	
Химия	18	0	22	
Литература	0	0	0	
Немецкий	0	0	0	
География	18	71	56	
Информатика	0	0	0	

Наибольшей популярностью по-прежнему является обществознание, следовательно, учащиеся выбирают для дальнейшего обучения гуманитарные ВУЗы.

Анализ ОГЭ за 2016, 2017, 2018 годы

Анализ ОГЭ по предметам
Русский язык
Средний балл
	2016	2017	2018	Учитель, категория	
9 человек	3,4			Морозкина Е.А. первая	
7 человек		3,9		Терентьева С.В. первая	
9 человек			3,7	Терентьева С.В. первая	
По району	3,7	3,5	3,6		
По области	3,9	3,5	3,9		

Результаты по русскому языку в школе в 2017 и в 2018 годах  выше районного и  областного показателя.  Школа имеют динамику повышения среднего балла. 

Максимальный балл
2016 год	2017 год	2018 год	
5	                      5	5	

Доля обучающихся, не преодолевших пороговый балл по предмету 0%

Математика
Средний балл 
	2016	2017	2018	Учитель, категория	
11 человек	3,1			Мачула Л.Ю.,соответствие	
7 человек		3,3		Баженова Р.М., первая	
9 человек			3,4	Мачула Л.Ю.,соответствие	
По району	3,6	3,8	3,5		
По области	3,7	3,8	3,6		

Отрицательной динамики среднего балла по математике не наблюдается.  Средний балл ниже областного и районного среднего балла.

Максимальный балл
2016 год	2017 год	2018 год	
                     4	                       5	                        4	

Доля обучающихся, не преодолевших пороговый балл по предмету 0%

Обществознание          Средний балл
 	2016	2017	2018	Учитель, категория	
7 человека	3,2			Искакова Э.К. соответствие	
7 человек		3	 	Искакова Э.К. первая	
7 человек			3,6	Искакова Э.К. первая	
По району	3,0	3,3	3,5		
По области	3,4	3,5	3,5		

2018 год показал повышение среднего балла по школе и выше районного и областного. 
Максимальный балл
2016 год	2017год	2018 год	
                      5	3	                      4	

Доля обучающихся, не преодолевших пороговый балл по предмету 0%

.

Биология
Средний балл
 	2016	2017	2018	Учитель, категория	
2 человек	4			Гуркина Ю.А. первая	
1 человек		3	 	Гуркина Ю.А.первая	
2 человек	 		3,5	Исеркепова А.М.	
По району	3,7	3,5	3,5		
По области	3,9	3,7	3,8		

Максимальный балл
2016 год	2017 год	2018 год	
4	3	                        4	

Доля обучающихся, не преодолевших пороговый балл по предмету 0%

География
Средний балл
 	2016	2017	2018	Учитель, категория	
1	3			Коршунова Л.И.,первая	
5		3,2	 	Коршунова Л.И.,первая	
5	 		3,8	Коршунова Л.И.,первая	
По району	3,3	3,5	3,8		
По области	3,2	3,7	3,9		

Максимальный балл
2016 год	2017 год	2018 год	
3	                     4 	5	

Доля обучающихся, не преодолевших пороговый балл по предмету 0%

В текущем 2018 году   в ОУ были учащихся сдававших химию и биологию . Учащиеся школы сдавали географию, порог был преодолен,  показатели ОУ не  ниже районных.

Химия
Средний балл
 	2016	2017	2018	Учитель, категория	
1	3			Гуркина Ю.А. первая	
0		-	 		
2	 		4	Исеркепова А.М. без категории	
По району	3,6	3,5	3,6		
По области	3,6	3,2	4,0		

Максимальный балл
2016 год	2017 год	2018 год	
3	                      - 	5	

Доля обучающихся, не преодолевших пороговый балл по предмету 0%

В текущем 2018 году   в ОУ учащиеся сдававшие химию показали результат выше районного и на уровне областного .

Литература
Средний балл
 	2016	2017	2018	Учитель, категория	
1	4			Морозкина Е.А. первая	
0		-	 		
0	 		-		
По району	4,5	4,0	4,6		
По области	4,6	4,7	4,9		

Максимальный балл
2016 год	2017 год	2018 год	
4	                      - 	-	

Доля обучающихся, не преодолевших пороговый балл по предмету 0%

В текущем 2018 году   в ОУ не было учащихся сдававших литературу.

История
Средний балл
 	2016	2017	2018	Учитель, категория	
0	-				
1		3	 	Искакова Э.К.	
0	 		-		
По району	3,8	3,1	3,5		
По области	3,6	3,7	3,6		

Максимальный балл
2016 год	2017 год	2018 год	
-	                      3 	-	

Доля обучающихся, не преодолевших пороговый балл по предмету 0%

Анализ ОГЭ в разрезе школы
МОУ «СОШ с.Аряш »

Средний балл

Рекомендации: заместителю директора по УВР необходимо усилить контроль за подготовкой к ОГЭ по математике,    обществознанию. В течение года анализировать результаты пробных экзаменов и достичь совокупного среднего балла по школе 4.

Выводы и предполагаемые пути решения обозначенных в ходе анализа проблем.

В ходе проведенного анализа результатов основного государственного экзамена 2016-2018 года можно сделать следующие выводы:
•	На протяжении последних лет значение среднего балла по большинству предметов  в школе  не ниже, чем по региону. При  оценке эффективности работы общеобразовательного учреждения в достижении качества общего образования отмечается выпускники осваивают предметы на уровне федерального государственного образовательного стандарта. 
•	За все годы участия наших выпускников в ОГЭ были  результаты в 5 баллов. В 2016 и в 2018 году 2 выпускника 9-х классов получили аттестат особого образца. Это свидетельствует о эффективной работе со способными и одаренными  детьми. 
•	Анализ выполнения обучающимися КИМов по общеобразовательным предметам показал, что уровень освоения выпускниками общеобразовательных программ можно оценить как удовлетворительный. Наиболее высокая плотность распределения тестовых баллов по ряду предметов (математике, Русскому языку, обществознанию) находится в области от 3 до 4 баллов.
•	В ходе анализа выполнения участниками ОГЭ каждой части КИМа было выявлено, что   доля выпускников справляется в полном объеме с заданиями. При этом в каждой части  КИМа ОГЭ по отдельным предметам имеются задания, с которыми не справилось большинство участников экзамена.
5. Анализ заполнения учащимися КИМов показал, что часть  учителей не достаточно уделяет внимания знакомству учащихся с требованиями к оформлению бланков ОГЭ по предмету (выбор правильного ответа в части А, замена неверного ответа, правила написания символов по образцу, требования и ограничения формата ответов в части В, требования к ведению записи в части С и т.д.). У части выпускников нет навыка внимательного чтения имеющихся в КИМах инструкций. 

В связи с выше изложенным необходимо:

1.  Администрации МОУ «СОШ с.Аряш» включить в план мероприятий по контролю качества образования на 2018-2019 учебный год тематические проверки качества подготовки к ОГЭ обучающихся и выпускников  по предметам «Математика», «Русский язык »,  «Химия», «Обществознание», «Биология», «География», «Физика», «Информатика».
2. Методическому совету школы, школьным методическим объединениям:
- провести всесторонний анализ условий реализации общеобразовательных программ. 
- разработать комплекс мер по повышению эффективности работы со способными и одаренными детьми;
- ознакомить учителей предметников с уровнем требований ОГЭ по каждому предмету, нормативными документами, регламентирующими содержание контрольно-измерительных материалов, процедурой проведения ОГЭ, ключевыми подходами к анализу результатов;
- на заседаниях методических объединений провести тестирование учителей-предметников, работающих в 9 классах по КИМам ОГЭ. 
3. Руководителям ШМО :
- провести всесторонний анализ итогов ОГЭ за последние 3 года, разработать систему конкретных мер по повышению качества образования и результативности ОГЭ;
- проводить эффективную работу со способными и одаренными  детьми;
  - мероприятия по подготовке к ОГЭ-2019 проводить в течение всего учебного года;
  - включить в планы работы школьных методических объединений (ШМО) следующие вопросы: проведение пробных ОГЭ, анализ результатов пробных ОГЭ;  творческая презентация опыта по подготовке учащихся к ОГЭ (на методической или научной конференции в рамках школы);
- на родительских собраниях знакомить родителей учащихся с нормативно-правовыми документами, регламентирующими порядок проведения ОГЭ и поступления в ссузы.